Anna Sipola, Paijalan koulu, Tuusula
Kotiin tulee säännöllisesti positiivisia viestejä, välillä koko luokan vanhemmille Wilman kautta sähköisesti ja välillä lasten mukana. Vanhempi, lapsi, opettaja keskusteluissa lapsi saa noin kymmenen kertaa enemmän kehuja kuin korjaavaa palautetta. Tämä onkin oikea suhde positiivisen palautteen merkitystä tutkivan Marcial Losadan mukaan. Optimaalinen luku on hänen mukaan mukaansa 12,8 positiivista palautetta yhtä korjaavaa palautetta kohden. Annaa parempaa positiivisen palautteen antajaa en ole vielä tavannut. On todella onnekasta, että lapsemme on sinun luokallasi. Kiitos Anna!
– Johanna